13 technik terapii poznawczo-behawioralnej

Terapia poznawczo-behawioralna jest jednym z najskuteczniejszych modeli leczenia szerokiego zakresu problemów psychologicznych. W tym artykule szczegółowo opisujemy jej najskuteczniejsze i najciekawsze techniki.

Obraz symbolicznie przedstawiający techniki terapii poznawczo-behawioralnej

Główne techniki terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) składają się z zestawu strategii, które są zarówno skuteczne, jak i praktyczne w codziennej pracy każdego psychologa. Dlatego dzięki temu ugruntowanemu podejściu możliwe jest zajęcie się różnego rodzaju problemami, od zaburzeń depresyjnych, uzależnień, problemów w związku aż po najpoważniejsze zaburzenia psychiczne. Co więcej, techniki terapii poznawczo-behawioralnej to dziedzina, która zdecydowanie zasługuje na naszą uwagę.

Badanie opublikowane w publikacji Frontiers in Psychiatry definiuje CBT jako „złoty standard psychoterapii”. Opinia ta wynika głównie z dużej liczby badań, które to potwierdzają. Znajomość mechanizmów i sposobu działania wspomnianych technik pozwoli nam na jaśniejszy obraz tej konkretnej terapii. Dlatego właśnie w niniejszym artykule opowiemy o tym nieco więcej.

Co ciekawe, nauka twierdzi, że terapia poznawczo-behawioralna była pierwszym modelem z najsurowszymi kryteriami potwierdzającymi jej skuteczność i użyteczność.

Terapia poznawczo-behawioralna – słowem wstępu

W latach 60. psychoterapeuta Aaron Beck opracował CBT. Od tego momentu technika stała się powszechnie stosowana. Posłużyła jako podstawa do zajęcia się wieloma różnymi zaburzeniami psychicznymi.

Metoda ta, oparta na rozmowie i skupiona na „problemie” pacjenta, stanowiła postęp w porównaniu z bardziej klasycznymi modelami, takimi jak psychoanaliza. CBT opiera się na następujących zasadach:

  • Po pierwsze, problemy psychologiczne wynikają z dysfunkcyjnych i nieprzydatnych sposobów myślenia.
  • Po drugie, wszyscy możemy nauczyć się nowych strategii, aby opracować zdrowsze podejście mentalne i behawioralne.
  • Po trzecie, cierpienie jest wyzwalane przez automatyczne wzorce mentalne, których nauczyliśmy się i które na co dzień wzmacniamy.

Koncentruje się na następujących celach:

  • Zrozumienie zachowania i motywacji jednostki.
  • Rozwijanie w niej ważnego poczucia pewności siebie.
  • Dostarczenie jej nowych narzędzi i przydatnych strategii radzenia sobie z problemem.
  • Wykrywanie zniekształceń myślowych i irracjonalnych wzorców myślowych.
  • Umożliwienie pacjentowi stania się własnym terapeutą.
  • W przeciwieństwie do psychoanalizy, przeszłość nie jest szczególnie istotna dla CBT. Uważa się, że ważniejsze jest oferowanie indywidualnych narzędzi do radzenia sobie z cierpieniem i problemami tu i teraz.

Główne techniki terapii poznawczo-behawioralnej

CBT wychodzi z założenia, że sposób myślenia jednostki wpływa na jej emocje i zachowanie. W związku z tym kładzie się nacisk na ingerencję w mechanizmy poznawcze, które budują, według CBT, podłoże zaburzeń psychicznych. Z tego założenia opracowuje się i stosuje wiele technik. Oto niektóe z nich:

1. Restrukturyzacja poznawcza

Restrukturyzacja poznawcza to proces psychologiczny, który pozwala pacjentowi zidentyfikować i zmienić negatywne lub dysfunkcyjne wzorce myślowe. W związku z tym kwestionuje się negatywne lub zniekształcone automatyczne rozumowanie (którego pacjent nie jest świadomy). Są to rodzaje zachowań, które przekładają się na cierpienie emocjonalne i zachowania nieprzystosowane.

Jest to jedna z najczęściej używanych i skutecznych technik CBT. Analiza przeprowadzona na Uniwersytecie Stanforda (USA) podkreśla jej przydatność w leczeniu lęków.

2. Terapia ekspozycyjna

Celem terapii ekspozycyjnej jest pomoc pacjentom w stawianiu czoła i przezwyciężaniu ich lęków i niepokojów poprzez stopniowe wystawianie ich na sytuacje lub bodźce, które powodują dyskomfort.

  • W ostatnich latach terapia ekspozycyjna wykorzystuje zalety wirtualnej rzeczywistości.
  • Rozpoczyna się analizą mającą na celu zrozumienie mechanizmów i myśli, które wzmacniają lęki lub fobie.
  • Celem jest przerwanie cyklu unikania i umożliwienie pacjentowi skuteczniejszego radzenia sobie z lękiem.
  • Podczas każdej sesji psycholog stopniowo prowadzi pacjenta, aby mógł on stopniowo stawić czoła swoim zmartwieniom i obawom.

3. Systematyczna desensytyzacja

Systematyczna desensytyzacja jest jedną z ważnych technik CBT. Strategia ta została opracowana przez psychologa Josepha Wolpe. Jest podobna do metody ekspozycji, tyle że zaczyna się od konkretnego założenia.

W rzeczywistości podczas systematycznego odczulania niepokój i relaksacja nie mogą współistnieć w tym samym czasie. Dlatego u pacjentów należy wywołać reakcję relaksacyjną przed wystawieniem ich na lęki. Z tego punktu wyjścia psycholog podejmuje kolejne kroki terapeutyczne:

  • Stworzenie hierarchii lęków pacjenta.
  • Trening technik relaksacyjnych.
  • Wyimaginowana ekspozycja.
  • Ekspozycja na żywo.

Badanie opublikowane w American Journal of Pharmaceutical Education podkreśla jego skuteczność w leczeniu lęku testowego u uczniów.

4. Dziennik zapisów i przemyśleń

W CBT pacjenci zawsze mają „pracę domową”. Zapisywanie w dzienniku tego, co myślą i co czują, ułatwia proces terapeutyczny. Co więcej, pomaga im uświadomić sobie ich mentalne narracje oraz ich wpływ na nastrój i zachowanie.

5. Programowanie aktywności i aktywizacja behawioralna

Inną techniką CBT jest aktywacja behawioralna i programowanie działań. Strategie te są niezbędne dla pacjentów zmagających się z depresją. Są również przydatne dla osób uzależnionych lub pogrążonych w autodestrukcyjnych wzorcach zachowań.

Głównym celem tej techniki jest promowanie zdrowszych zachowań u pacjenta. Dlatego obejmuje ona zajęcia, które generują zmiany w jego samopoczuciu i poziomie koncentracji.

6. Techniki terapii poznawczo-behawioralnej – modelowanie

Techniki modelowania są stosowane, aby pomóc jednostkom rozwijać nowe umiejętności i zachowania poprzez obserwację. Obserwowanie, jak ktoś wykonuje zdrowe i korzystne działanie, zawsze bardzo silnie oddziałuje na człowieka. Co więcej, pozwala pacjentowi nauczyć się naprawdę przydatnych narzędzi do zmiany i podtrzymywania dobrego samopoczucia. Techniki modelowania są następujące:

  • Werbalna. Poprzez instrukcje.
  • Symboliczna. Poprzez nagrania video.
  • Na żywo. Osobiście zobaczyć kogoś do naśladowania.
  • Samowzmocnienie. Osoba modelująca wzmacnia prawidłowe zachowania obserwatora.

7. Techniki terapii poznawczo-behawioralnej – uodparnianie na stres

Technika uodparniania na stres została stworzona przez Donalda Meichenbauma w latach 70. XX wieku. Jej celem jest pomaganie ludziom w radzeniu sobie ze stresującymi sytuacjami. Badanie przeprowadzone przez Isfahan University of Medical Sciences (Iran) podkreśla jego skuteczność w zmniejszaniu stresu u pacjentów z rakiem. Technika ta opiera się na trzech zasadach:

  • Psychoedukacja na temat stresu.
  • Nabycie umiejętności radzenia sobie.
  • Praktyka i uogólnienie w życiu codziennym.

8. Trening rozwiązywania problemów

Obecnie nasze społeczne i osobiste scenariusze stają się coraz bardziej złożone. Dlatego rozwiązywanie problemów zaczyna być podstawową pożądaną umiejętnością. Terapia poznawczo-behawioralna zwraca szczególną uwagę na ten obszar. Dlatego odgrywa ważną rolę. Psychoterapeuta prowadzi pacjenta przez następujące kroki:

  • Wykrywanie codziennych wyzwań i problemów.
  • Zrozumienie przyczyn.
  • Myślenie o różnych strategiach rozwiązywania tych problemów.
  • Ocena najbardziej odpowiednich działań i strategii podejmowania decyzji.
  • Regulowanie stresu i strachu.
  • Sprawdzanie wyników.

9. Techniki terapii poznawczo-behawioralnej – samokontrola

Samokontrola pozwala nam podejmować bardziej przemyślane działania i czuć kontrolę nad naszym życiem. Niewiele zasobów jest tak niezbędnych w dziedzinie zdrowia psychicznego, jak umożliwienie pacjentom dobrej samokontroli. Dzięki tej umiejętności psychologicznej pacjent odczuwa następujące pozytywne konsekwencje:

  • Zmniejszona impulsywność.
  • Lepiej uregulowane emocje.
  • Bardziej spójne decyzje.
  • Promocja powiązań międzyrelacyjnych.

10. Operacyjne techniki modyfikowania zachowań

Operacyjne strategie zmiany zachowań są podstawowymi technikami w CBT. W warunkach psychoterapeutycznych niezbędne jest ustanowienie zdrowszych zachowań i ograniczenie tych, które są dysfunkcyjne lub szkodliwe.

W tym celu realizowane są strategie mające swoje korzenie w psychologii behawioralnej. Są one następujące:

  • Kara
  • Wygaśnięcie
  • Nasycenie
  • Koniec czasu
  • Nadmierna korekta
  • Wzmocnienie różnicowe
  • Wzmocnienia pozytywne lub negatywne

11. Techniki terapii poznawczo-behawioralnej – relaksacja i oddech

W ostatnich latach terapia poznawczo-behawioralna zintegrowała techniki uważności ze swoją metodologią. Jest tak dlatego, że ta starożytna praktyka zawiera kilka korzystnych narzędzi. Oddychanie, relaksacja i uważność są odpowiednimi zasobami do łagodzenia wielu rodzajów objawów.

Badanie opublikowane w Indian Journal of Psychological Medicine stwierdza, że CBT, która stosuje uważność, jest skuteczna u pacjentów z zaburzeniami lękowymi.

12. Technika strzałki w górę

Za pomocą techniki strzałki w górę psycholog poznawczo-behawioralny wykrywa źródło dysfunkcyjnych myśli pacjenta. Zadaje serię pytań, na podstawie których ustala czynnik wyzwalający. Z kolei pacjent uświadamia sobie mechanizmy budujące jego dyskomfort i irracjonalne podejście poznawcze.

13. Technika wyznaczania celów

CBT ma na celu przeszkolenie pacjenta w wyjaśnianiu i ustalaniu celów. Nie ulega bowiem wątpliwości, że ludzie potrzebują motywatorów w codziennej rutynie, aby robić postępy, czuć się przydatnymi i pozostawać aktywnymi. Aby przeszkolić osobę w korzystaniu z tego typu narzędzi, przestrzega się następującej serii wskazówek:

  • Najpierw ustal marzenia i pasje.
  • Następnie zdefiniuj cele.
  • Wyznacz cele SMART (konkretne, mierzalne, osiągalne, istotne i określone w czasie).
  • Później, podziel te cele na mniejsze etapy.
  • Następnie pomyśl o krokach i mechanizmach działania.
  • Zachowaj przy tym odpowiedni poziom motywacji.
  • Kontynuuj pracę i oceń wyniki.

Zalety i ograniczenia terapii poznawczo-behawioralnej

Artykuł zatytułowany Edukacja i inspiracja dla praktyki ogólnej nawiązuje do głównej zalety technik terapii poznawczo-behawioralnej. Są to strategie, które mają trwały i pozytywny wpływ na pacjentów. Jednak jeśli chodzi o ich ograniczenia, należy zauważyć, że zasoby te mają na celu jedynie rozwiązanie bieżących problemów.

Podsumowując, oznacza to, że CBT nie odnosi się do przeszłości pacjenta, a przyczyna problemu nie zawsze zostaje rozwiązana. Jednak pacjent jest wzmocniony, aby samodzielnie mógł przejąć większą kontrolę nad swoim życiem, dbając o swoje podejście psychiczne. Dlatego to wspaniały punkt wyjścia do ochrony jego psychicznego dobrostanu.

Bibliografia

Wszystkie cytowane źródła zostały dokładnie sprawdzone przez nasz zespół, aby zapewnić ich jakość, wiarygodność, trafność i ważność. Bibliografia tego artykułu została uznana za wiarygodną i posiadającą dokładność naukową lub akademicką.

  • David, D., Cristea, I., & Hofmann, S. G. (2018). Why cognitive behavioral therapy is the current gold standard of psychotherapy. Frontiers in Psychiatry9, 4. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5797481/
  • Fenn, K., & Byrne, M. (2013). The key principles of cognitive behavioural therapy. InnovAiT Education and Inspiration for General Practice6(9), 579–585. https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1755738012471029
  • Kashani, F., Kashani, P., Moghimian, M., & Shakour, M. (2015). Effect of stress inoculation training on the levels of stress, anxiety, and depression in cancer patients. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research20(3), 359–364. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4462062/
  • Rajiah, K., & Saravanan, C. (2014). The effectiveness of psychoeducation and systematic desensitization to reduce test anxiety among first-year pharmacy students. American Journal of Pharmaceutical Education78(9), 163. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4269370/
  • Sharma, M. P., Mao, A., & Sudhir, P. M. (2012). Mindfulness-based cognitive behavior therapy in patients with anxiety disorders: a case series. Indian Journal of Psychological Medicine34(3), 263–269. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3573578/
  • Shurick, A. A., Hamilton, J. R., Harris, L. T., Roy, A. K., Gross, J. J., & Phelps, E. A. (2012). Durable effects of cognitive restructuring on conditioned fear. Emotion (Washington, D.C.)12(6), 1393–1397. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3971472/
Scroll to Top