Logo image

Psychoterapia poznawczo-narracyjna

4 min.
Psychoterapia poznawczo-narracyjna sugeruje, że można nauczyć się sztuki opowiadania o swoim życiu. Ma to pozytywny wpływ na nasze zdrowie psychiczne. Dowiedz się więcej tutaj.
Psychoterapia poznawczo-narracyjna
Opublikowano: 05 lutego, 2023 13:00

Kiedy odnosimy się do innych poprzez język, budujemy tym samym pewną rzeczywistość. Proces poznawania jest nam nieodłączny. To, jacy jesteśmy, jest tym, jak sami siebie opisujemy. Jest to sztuką opowiadania o życiu. Gonçalves twierdzi, że psychoterapia poznawczo-narracyjna ma na celu optymalizację sposobu, w jaki sami siebie tworzymy.

Tak jak fizyka skupiła się na znalezieniu wszystkich elementów składających się na istotę materii (takich jak atomy, protony i neutrony), tak psychologia starała się odpowiedzieć na pytania, jak na przykład czym jest zachowanie. Czy emocje są niezbędnym dla nas elementem? A myśli? Psychoterapia poznawczo-narracyjna twierdzi, że ważne są wszystkie czynniki: zachowanie, emocje i myśli. Są one razem wplecione w tkankę naszych rozmów.

„Tworzenie narracji nie jest wyborem, jest to coś, kim jesteśmy; jest to połączone z tym, jak zaprojektowano nasz mózg”.

– Gonçalves –

Psychopatologia to konstrukcja społeczna

Systemy diagnostyczne są odzwierciedleniem kultur, ludzi i sposobu myślenia ekspertów ds. zdrowia psychicznego w określonym momencie historycznym. Problem w kognitywnej psychoterapii narracyjnej wynika z trudności, jakie napotykamy w tworzeniu narracji, które w spójny sposób oddają złożoność naszej egzystencji.

Sposób, w jaki opowiadamy o naszym życiu, może sprawić, że będziemy cierpieć.

Trudność opowiadania o naszym życiu

Dla Gonçalvesa trudności narracyjne mogą wynikać z trzech aspektów:

„Dobrym przykładem są osoby z depresją. Mają tendencję do wielokrotnego opowiadania tej samej historii, od której nie są w stanie uciec”.

– Gonçalves –

  • Struktura. Jako istoty ludzkie staramy się znaleźć sens w naszym życiu. Nie powiedziano nam jednak, że aby to zrobić, musimy czuć, że jesteśmy autorami własnego istnienia. Aby spróbować znaleźć swoje własne znaczenie, staramy się nadać wewnętrzną spójność każdemu z etapów naszego doświadczenia, tak aby nasze doświadczenia „pasowały” do siebie.

„Spójność między historiami buduje naszą tożsamość. Brak tej spójności w naszych doświadczeniach powoduje, że tracimy poczucie, że jesteśmy autorami naszego życia i postrzegamy doświadczenia jako oddzielne, rozdarte i złamane”.

– Gonçalves –

  • Proces. Czasami, aby poczuć się spójnie, zmniejszamy kwiecistość naszych historii. Możemy mówić o niektórych rzeczach, ale ignorujemy inne. Na przykład osoba z depresją może myśleć, że jest niekompetentna i niegodna tego, by ktokolwiek ją kochał. Ignoruje fakt, że kiedy wszystko jest w porządku, jest lubiana i znana ze swojej ciężkiej pracy. W rezultacie jej przyjaciele martwią się o nią i jej zdolność do cieszenia się małymi rzeczami w życiu.

Opowiadanie o życiu poprzez psychoterapię poznawczo-narracyjną

Psychoterapia poznawczo-narracyjna ma na celu uzyskanie przez pacjenta postawy narracyjnej. Innymi słowy, zbudować bogaty dyskurs, z różnymi treściami i niuansami. Ponadto opowieść powinna być złożona i spójna. W ten sposób jednostka pozostaje otwarta na pełną złożoność swojego doświadczenia.

Terapeuta jest całkowicie nieświadomy tego, co klient powinien osiągnąć lub pomyśleć. Jest jednak ekspertem w pomaganiu wprowadzania zmian w sposobie, w jaki klient opowiada o swoim życiu. Aby to zrobić, lekarz różne techniki, które pozwalają klientowi rozwinąć postawę narracyjną.

Techniki

  • Pamięć to zdolność do zapisywania okoliczności życia w formie epizodów. Nasze wspomnienia są jak rozdziały w książce. Zorganizowanie swojego doświadczenia w ten sposób umożliwia pacjentowi uporządkowanie opowieści i odróżnienie pewnych rozdziałów od innych.
  • Uprzedmiotowienie to zdolność do odkrywania całego bogactwa zmysłów, jakie daje nam dane doświadczenie. Jeśli klient może zanurzyć się we wszystkim, co przeżył i przeżywa to ponownie, jest w stanie opowiedzieć o swoim życiu w bardziej złożony i różnorodny sposób.
  • Subiektywizacja to zdolność do różnicowania i różnicowania przeżyć emocjonalnych (przeszłych lub teraźniejszych). Pozwala to pacjentowi wzbogacić swoje wewnętrzne doświadczenie.
  • Metaforyzacja to umiejętność konstruowania wielu znaczeń na podstawie swoich doświadczeń. Na przykład Maria, która przychodzi do kliniki z diagnozą depresji, skupia swoje wspomnienia na epizodach, w których czuła się maltretowana i wykorzystywana, najpierw przez braci, a potem przez męża. Z pomocą terapeuty dochodzi do wniosku, że jest „rodzajem Kopciuszka, który potrzebuje księcia z bajki”.
  • Projekcja to zdolność przewidywania doświadczeń przyszłości dzięki przeszłości.
Psychoterapia poznawczo-narracyjna pomaga klientowi zmienić sposób, w jaki opowiada on o swoim życiu.

Terapia narracyjna

Psychoterapia poznawczo-narracyjna to wysoce ustrukturyzowana terapia narracyjna, w której sesje są planowane z wyprzedzeniem. Została zaprojektowana tak, aby można ją było przejść w 15 sesjach. Pierwsza poświęcona jest ustaleniu celów i wyjaśnieniu systemu pracy. Podczas drugiej i trzeciej sesji specjalista i pacjent pracują ze wspomnieniami. Wreszcie od czwartego spotkania zaczyna się praca z technikami.

Kiedy odnosimy się do innych poprzez język, budujemy tym samym pewną rzeczywistość. Proces poznawania jest nam nieodłączny. To, jacy jesteśmy, jest tym, jak sami siebie opisujemy. Jest to sztuką opowiadania o życiu. Gonçalves twierdzi, że psychoterapia poznawczo-narracyjna ma na celu optymalizację sposobu, w jaki sami siebie tworzymy.

Tak jak fizyka skupiła się na znalezieniu wszystkich elementów składających się na istotę materii (takich jak atomy, protony i neutrony), tak psychologia starała się odpowiedzieć na pytania, jak na przykład czym jest zachowanie. Czy emocje są niezbędnym dla nas elementem? A myśli? Psychoterapia poznawczo-narracyjna twierdzi, że ważne są wszystkie czynniki: zachowanie, emocje i myśli. Są one razem wplecione w tkankę naszych rozmów.

„Tworzenie narracji nie jest wyborem, jest to coś, kim jesteśmy; jest to połączone z tym, jak zaprojektowano nasz mózg”.

– Gonçalves –

Psychopatologia to konstrukcja społeczna

Systemy diagnostyczne są odzwierciedleniem kultur, ludzi i sposobu myślenia ekspertów ds. zdrowia psychicznego w określonym momencie historycznym. Problem w kognitywnej psychoterapii narracyjnej wynika z trudności, jakie napotykamy w tworzeniu narracji, które w spójny sposób oddają złożoność naszej egzystencji.

Sposób, w jaki opowiadamy o naszym życiu, może sprawić, że będziemy cierpieć.

Trudność opowiadania o naszym życiu

Dla Gonçalvesa trudności narracyjne mogą wynikać z trzech aspektów:

„Dobrym przykładem są osoby z depresją. Mają tendencję do wielokrotnego opowiadania tej samej historii, od której nie są w stanie uciec”.

– Gonçalves –

  • Struktura. Jako istoty ludzkie staramy się znaleźć sens w naszym życiu. Nie powiedziano nam jednak, że aby to zrobić, musimy czuć, że jesteśmy autorami własnego istnienia. Aby spróbować znaleźć swoje własne znaczenie, staramy się nadać wewnętrzną spójność każdemu z etapów naszego doświadczenia, tak aby nasze doświadczenia „pasowały” do siebie.

„Spójność między historiami buduje naszą tożsamość. Brak tej spójności w naszych doświadczeniach powoduje, że tracimy poczucie, że jesteśmy autorami naszego życia i postrzegamy doświadczenia jako oddzielne, rozdarte i złamane”.

– Gonçalves –

  • Proces. Czasami, aby poczuć się spójnie, zmniejszamy kwiecistość naszych historii. Możemy mówić o niektórych rzeczach, ale ignorujemy inne. Na przykład osoba z depresją może myśleć, że jest niekompetentna i niegodna tego, by ktokolwiek ją kochał. Ignoruje fakt, że kiedy wszystko jest w porządku, jest lubiana i znana ze swojej ciężkiej pracy. W rezultacie jej przyjaciele martwią się o nią i jej zdolność do cieszenia się małymi rzeczami w życiu.

Opowiadanie o życiu poprzez psychoterapię poznawczo-narracyjną

Psychoterapia poznawczo-narracyjna ma na celu uzyskanie przez pacjenta postawy narracyjnej. Innymi słowy, zbudować bogaty dyskurs, z różnymi treściami i niuansami. Ponadto opowieść powinna być złożona i spójna. W ten sposób jednostka pozostaje otwarta na pełną złożoność swojego doświadczenia.

Terapeuta jest całkowicie nieświadomy tego, co klient powinien osiągnąć lub pomyśleć. Jest jednak ekspertem w pomaganiu wprowadzania zmian w sposobie, w jaki klient opowiada o swoim życiu. Aby to zrobić, lekarz różne techniki, które pozwalają klientowi rozwinąć postawę narracyjną.

Techniki

  • Pamięć to zdolność do zapisywania okoliczności życia w formie epizodów. Nasze wspomnienia są jak rozdziały w książce. Zorganizowanie swojego doświadczenia w ten sposób umożliwia pacjentowi uporządkowanie opowieści i odróżnienie pewnych rozdziałów od innych.
  • Uprzedmiotowienie to zdolność do odkrywania całego bogactwa zmysłów, jakie daje nam dane doświadczenie. Jeśli klient może zanurzyć się we wszystkim, co przeżył i przeżywa to ponownie, jest w stanie opowiedzieć o swoim życiu w bardziej złożony i różnorodny sposób.
  • Subiektywizacja to zdolność do różnicowania i różnicowania przeżyć emocjonalnych (przeszłych lub teraźniejszych). Pozwala to pacjentowi wzbogacić swoje wewnętrzne doświadczenie.
  • Metaforyzacja to umiejętność konstruowania wielu znaczeń na podstawie swoich doświadczeń. Na przykład Maria, która przychodzi do kliniki z diagnozą depresji, skupia swoje wspomnienia na epizodach, w których czuła się maltretowana i wykorzystywana, najpierw przez braci, a potem przez męża. Z pomocą terapeuty dochodzi do wniosku, że jest „rodzajem Kopciuszka, który potrzebuje księcia z bajki”.
  • Projekcja to zdolność przewidywania doświadczeń przyszłości dzięki przeszłości.
Psychoterapia poznawczo-narracyjna pomaga klientowi zmienić sposób, w jaki opowiada on o swoim życiu.

Terapia narracyjna

Psychoterapia poznawczo-narracyjna to wysoce ustrukturyzowana terapia narracyjna, w której sesje są planowane z wyprzedzeniem. Została zaprojektowana tak, aby można ją było przejść w 15 sesjach. Pierwsza poświęcona jest ustaleniu celów i wyjaśnieniu systemu pracy. Podczas drugiej i trzeciej sesji specjalista i pacjent pracują ze wspomnieniami. Wreszcie od czwartego spotkania zaczyna się praca z technikami.


Wszystkie cytowane źródła zostały gruntownie przeanalizowane przez nasz zespół w celu zapewnienia ich jakości, wiarygodności, aktualności i ważności. Bibliografia tego artykułu została uznana za wiarygodną i dokładną pod względem naukowym lub akademickim.


  • Feixas i Viaplana, G. (2003). Una perspectiva constructivista de la cognición: implicaciones para las terapias cognitivas. Revista de Psicoterapia, 2003, num. 56, p. 107-112.
  • Morejón, A. R. (2019). Manual de psicoterapias: Teoría y técnicas. Herder Editorial.

Ten tekst jest oferowany wyłącznie w celach informacyjnych i nie zastępuje konsultacji z profesjonalistą. W przypadku wątpliwości skonsultuj się ze swoim specjalistą.