W regulacji naszych emocji i zachowań społecznych pośredniczy głównie układ limbiczny. Ten obszar podkorowy wiąże się z motywacją, nagrodą i przyjemnością. Jednak kilka badań wykazało, że móżdżek, struktura związana z funkcjami motorycznymi, również odgrywa decydującą rolę w tych procesach.
W badaniu na myszach naukowcy odkryli, że móżdżek pomaga kontrolować mózgowe obwody nagrody. Ponadto stwierdzono bezpośrednie połączenie móżdżku z obszarem brzusznym nakrywki (VTA). Ten region bierze udział w przetwarzaniu i kodowaniu nagrody.
Wyniki badania podkreśliły, że móżdżek odgrywa rolę w kontroli zachowań społecznych i nagrody. Rzucił również nowe światło na sieci neuronowe kluczowe dla dysfunkcji afektywnych i społecznych obserwowanych w różnych zaburzeniach psychicznych.
Móżdżek – najważniejsze funkcje
Móżdżek jest niezbędny, ponieważ odpowiada za regulację ruchu i kontrolę równowagi. To dzięki tej strukturze możemy koordynować nasze ruchy i utrzymywać postawę. Kontroluje również napięcie mięśniowe i dobrowolną aktywność mięśni.
Robak móżdżku koordynuje ruchy tułowia, w tym szyi, ramion, klatki piersiowej, brzucha i bioder, natomiast strefa pośrednia dwóch półkul móżdżku odpowiada za kontrolę mięśni naszych kończyn. Boczny obszar każdej z tych półkul ingeruje w planowanie sekwencyjnych ruchów całego ciała. Uczestniczy również w świadomej ocenie wszelkich błędów, które popełniamy podczas przemieszczania się (Manto i in., 2012; Guell i in., 2018).
Dowody zebrane w różnych badaniach wskazują, że ta struktura, a dokładniej jej płat tylny, ingeruje w kontrolę funkcji poznawczych i afektywnych. Uszkodzenia płata powodują móżdżkowy poznawczy zespół afektywny. Jej cechami charakterystycznymi są deficyty funkcji wykonawczych, przetwarzania wzrokowo-przestrzennego, umiejętności językowych i regulacji emocji.
Badania wykazały, że oprócz kontroli motorycznej móżdżek wpływa również na regulację emocjonalną, hamowanie impulsywnego podejmowania decyzji i pamięć.
Móżdżek w zachowaniach społecznych
Móżdżek jest powiązany nie tylko z ruchem i równowagą, ale także z nagradzaniem i zachowaniami społecznymi. Przyjrzyjmy się bliżej implikacjom tej struktury dla naszej zdolności do socjalizacji.
W badaniu na myszach naukowcy zbadali, czy sygnały móżdżkowe w obszarze brzusznej nakrywki (VTA) wpływają na zachowanie preferencji społecznych i zachowanie związane z nagrodą. W tym celu umieścili myszy w otwartej komorze i użyli impulsów światła do aktywacji neuronów móżdżku związanych z VTA za każdym razem, gdy myszy wchodziły do “kwadrantu nagrody”. Naukowcy odkryli, że gryzonie spędzały więcej czasu w kwadrancie nagrody.
Aby zbadać, czy sygnały móżdżkowe w VTA wpływają na zachowania społeczne, naukowcy zastosowali trójkomorowe zadanie społeczne. Myszy mogły wybrać spędzanie czasu w pomieszczeniu z innymi myszami (sala socjalna), w pustej sali lub w jednej z niespołecznym obiektem. Na początku badania myszy wolały przebywać w izbie społecznej. Jednak po tym, jak naukowcy wyłączyli projekcje móżdżkowe w VTA, myszy nie wykazywały już tej preferencji.
Inne wyniki wskazują, że ciągłe wyciszanie szlaku móżdżkowo-VTA całkowicie zapobiega ekspresji preferencji społecznych u myszy. W rzeczywistości odkrycia pokazują, że te połączenia są niezbędne do zachowania preferencji społecznych u myszy.
Móżdżek w społecznych i niespołecznych sekwencjach działań
Aby lepiej zrozumieć społeczną funkcję móżdżku, Van Overwalle i in. (2019), postawili hipotezę, że buduje wewnętrzne modele sekwencji działań społecznych. Modele te pozwalają nam przewidzieć, jak będą wykonywane działania innych osób. Ułatwia to zrozumienie zachowań społecznych.
Potwierdzając powyższe, wstępne badania wykazały, że móżdżek uczestniczy w generowaniu sekwencji zdarzeń społecznych i niespołecznych. Badacze zastosowali powtarzalną przezczaszkową stymulację magnetyczną o niskiej częstotliwości (LF-rTMS) podczas zadania sekwencjonowania historii obrazu. W tym ćwiczeniu uczestnicy musieli chronologicznie uporządkować akcje społeczne i niespołeczne przedstawione w kreskówkach lub krótkich zdaniach.
Móżdżek w zachowaniach społecznych: mentalizacja
W jednym badaniu poproszono uczestników o zamówienie sekwencji obrazkowych zawierających historie prawdziwych i fałszywych przekonań w zadaniu sekwencjonowania obrazów. Wyniki wykazały, że pacjenci z móżdżkiem radzili sobie znacznie gorzej niż zdrowi uczestnicy grupy kontrolnej podczas zamawiania sekwencji opowieści z fałszywymi przekonaniami. Słabo wypadli także w przypisywaniu cech wywnioskowanych z werbalnych opisów zachowania.
W innym badaniu, przeprowadzonym z udziałem zdrowych uczestników, zaobserwowano większą aktywację w tylnym móżdżku podczas nowych wydarzeń społecznych obejmujących prawdziwe i fałszywe przekonania w porównaniu z rutynowymi wydarzeniami społecznymi i niespołecznymi (mechanicznymi) w zadaniu sekwencjonowania historii obrazkowych.
Móżdżek jest strukturą, która może być również zaangażowana w poznanie społeczne. Ten rodzaj wydziału pozwala nam zrozumieć intencje, a także stany psychiczne i emocjonalne innych. Teoria umysłu (ToM) jest kluczowa w tego typu poznaniu, ponieważ pozwala na wnioskowanie i reprezentację przekonań i intencji innych.
Badania nad implikacjami móżdżku dla zachowań społecznych wskazują, że osoby z uszkodzeniem móżdżku mają znaczne trudności społeczne (Sokolovski i in., 2010; Hoche i in., 2016). Te niedobory wpływają na rozwój różnych zaburzeń. Na przykład autyzm, ADHD, depresjai schizofrenia (Heleven i wsp., 2021).
Podsumowując, móżdżek ma ogromne implikacje dla zachowań społecznych. Interweniuje nie tylko w kontrolę naszych ruchów, ale także w nasze preferencje społeczne. Ponadto uczestniczy w zachowaniach związanych z nagrodami, w sekwencjonowaniu wydarzeń społecznych oraz w regulacji funkcji poznawczych i afektywnych.
Bibliografia
Wszystkie cytowane źródła zostały dokładnie sprawdzone przez nasz zespół, aby zapewnić ich jakość, wiarygodność, trafność i ważność. Bibliografia tego artykułu została uznana za wiarygodną i posiadającą dokładność naukową lub akademicką.
- Carta, I., Chen, C. H., Schott, A. L., Dorizan, S., & Khodakhah, K. (2019). Cerebellar modulation of the reward circuitry and social behavior. Science, 363(6424), eaav0581.
- Cherry, K. (2022, 19 de agosto). What is the cerebellum. Verywellmind. https://www.verywellmind.com/what-is-the-cerebellum-2794964#:~:text=The%20cerebellum%20is%20the%20part,balance%2C%20coordination%2C%20and%20posture.
- Guell, X., Schmahmann, J. D., Gabrieli, J. D., & Ghosh, S. S. (2018). Functional gradients of the cerebellum. Elife, 7, e36652.
- Heleven, E., van Dun, K., & Van Overwalle, F. (2019). The posterior cerebellum is involved in constructing social action sequences: an fMRI study. Scientific Reports, 9(1), 1-11.
- Heleven, E., Van Dun, K., De Witte, S., Baeken, C., & Van Overwalle, F. (2021). The role of the cerebellum in social and non-social action sequences: a preliminary LF-rTMS study. Frontiers in Human Neuroscience, 15, 593821.
- Hoche, F., Guell, X., Sherman, J. C., Vangel, M. G., & Schmahmann, J. D. (2016). Cerebellar contribution to social cognition. The Cerebellum, 15(6), 732-743.
- Investigación y ciencia. (2022, 16 de junio). El cerebelo modula la capacidad de sociabilizar. https://www.investigacionyciencia.es/noticias/el-cerebelo-modula-la-capacidad-de-sociabilizar-21036
- Jimsheleishvili, S., & Dididze, M. (2021). Neuroanatomy, cerebellum. StatPearls. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK538167/
- Manto, M., Bower, J. M., Conforto, A. B., Delgado-García, J. M., Da Guarda, S. N. F., Gerwig, M., … & Timmann, D. (2012). Consensus paper: roles of the cerebellum in motor control—the diversity of ideas on cerebellar involvement in movement. The Cerebellum, 11(2), 457-487.
- NeuroscienceNews. (2019, 17 de enero). Surpresing role of the cerebellum in reward and social behaviors. https://neurosciencenews.com/cerebellum-reward-social-10569/
- Phillips, J. R., Hewedi, D. H., Eissa, A. M., & Moustafa, A. A. (2015). The cerebellum and psychiatric disorders. Frontiers in public health, 66.
- Schmahmann, J. D. (2019). The cerebellum and cognition. Neuroscience letters, 688, 62-75.
- Sokolovsky, N., Cook, A., Hunt, H., Giunti, P., & Cipolotti, L. (2010). A preliminary characterisation of cognition and social cognition in spinocerebellar ataxia types 2, 1, and 7. Behavioural neurology, 23(1-2), 17-29.
- Van Overwalle, F., Manto, M., Leggio, M., & Delgado-García, J. M. (2019). The sequencing process generated by the cerebellum crucially contributes to social interactions. Medical Hypotheses, 128, 33-42.
- Van Overwalle, F., De Coninck, S., Heleven, E., Perrotta, G., Taib, N. O. B., Manto, M., & Mariën, P. (2019). The role of the cerebellum in reconstructing social action sequences: a pilot study. Social cognitive and affective neuroscience, 14(5), 549-558.