Test SDQ: Kwestionariusz Mocnych Stron i Trudności

04 czerwca, 2020

Test SDQ pozwala na wczesne wykrycie trudności psychicznych u nieletnich. Daje nam bardzo prosty, ale bardzo użyteczny pod względem informacji profil dziecka.

Szacuje się, że 15% populacji dzieci cierpi na pewne zaburzenia psychiczne. Jednak trudno jest wykryć i postawić dokładne diagnozy, ponieważ w wielu przypadkach linia oddzielająca objawy kliniczne ociera się lub jest mylona z objawami, które nie wskazują na zaburzenie.

Test SDQ, o którym dziś porozmawiamy jest doskonałym narzędziem do zidentyfikowania możliwych problemów ze zdrowiem psychicznym u dzieci i młodzieży.

Dzieciństwo jest kluczowym etapem, w którym wczesne wykrycie może zapobiec postępowi zaburzenia i pojawieniu się innych problemów psychicznych.

Smutny chłopiec

Ale dodatkowo jest to świetny moment na poprawę jakości i zdolności dziecka. Dlatego ten kompleksowy kwestionariusz pokazuje nam zarówno jego słabości, jak i mocne strony.

Test SDQ do wczesnego wykrycia

Kwestionariusz Mocnych Stron i Trudności (SDQ) jest testem przesiewowym. Oznacza to, że jest przeznaczony do przeprowadzenia wstępnego badania i wykrycia możliwych przypadków ryzyka. Później konieczne będzie potwierdzenie i dokończenie oceny dogłębnie za pomocą innych instrumentów. Jest to jednak bardzo cenny punkt wyjścia.

Jest to prosty 25-elementowy test podzielony na pięć skal. Cztery z nich oceniają trudności, a ostatnia mierzy zachowania prospołeczne. Można go stosować u nieletnich w wieku od 4 do 16 lat. Ma wersje, które muszą wypełnić rodzice, nauczyciele lub same dzieci, jeśli mają już niezbędną dojrzałość poznawczą.

Każde zdanie ma trzy opcje odpowiedzi: nieprawda, trochę prawda, absolutnie prawda. Na podstawie odpowiedzi uzyskuje się punktację dla każdego ocenianego obszaru, a także ogólny wskaźnik trudności. Skale, które składają się na test, są następujące:

Objawy emocjonalne

  • Często skarży się na bóle głowy, bóle brzucha lub nudności.
  • Ma wiele obaw. Często wydaje się niespokojne lub zmartwione.
  • Często czuje się smutne, zniechęcone lub płaczliwe.
  • Jest nerwowe lub potrzebuje pomocy w nowych sytuacjach. Łatwo traci pewność siebie.
  • Ma wiele obaw, łatwo się go boi.

Problemy z zachowaniem

  • Często ma napady złości lub humorki.
  • Na ogół jest posłuszne, zwykle robi to, o co proszą go dorośli.
  • Często bije się lub dokucza innym dzieciom.
  • Często kłamie lub oszukuje.
  • Kradnie rzeczy w domu, w szkole lub w innych miejscach.

Hiperaktywność

  • Jest niespokojne, nadpobudliwe, nie potrafi długo pozostać w bezruchu.
  • Ciągle się porusza i jest niesforne.
  • Łatwo jest je rozproszyć, ma problemy z koncentracją.
  • Zastanawia się, zanim coś zrobi.
  • Kończy to, co zaczęło, potrafi się skupić.

Problemy z rówieśnikami

  • Jest raczej samotne i zwykle bawi się samo.
  • Ma przynajmniej jednego dobrego przyjaciela.
  • Zwykle inne dzieci go lubią.
  • Inne dzieci dokuczają mu lub je wyzywają.
  • Radzi sobie lepiej z dorosłymi niż z innymi dziećmi.

Skala prospołeczna testu SDQ

  • Bierze pod uwagę uczucia innych ludzi.
  • Dzieli się często z innymi dziećmi.
  • Oferuj pomoc, gdy ktoś jest ranny, zdenerwowany lub chory.
  • Dobrze traktuje młodsze dzieci.
  • Często oferuje pomoc rodzicom, nauczycielom lub innym dzieciom.

Korekta i interpretacja testu SDQ

Do korekcji bierze się pod uwagę tylko cztery pierwsze skale (pomijając skalę zachowań prospołecznych). Na ich podstawie uzyskuje się stopień trudności, który określi, czy konieczne są kolejne badania z powodu wykrytych anomalii.

Dzieci jedzące jabłko
Wynik uzyskano w następujący sposób: dla każdego stwierdzenia odpowiedź „nieprawda” sumuje zero punktów, „nieco prawda” jeden punkt, a „absolutnie prawda” dwa punkty. Z wyjątkiem pozycji zaznaczonych pogrubioną czcionką, dla których „nieprawda” sumuje dwa punkty i „absolutnie prawda” zero, pozostawiając drugą opcję taką samą.

Jeśli osiągnięty zostanie wynik równy lub większy niż 16 uważa się, że występują trudności emocjonalne lub behawioralne i konieczna jest dogłębna ocena. Z tego powodu ten kwestionariusz jest szczególnie przydatny w zwykłych sytuacjach, takich jak lekarz pierwszego kontaktu lub szkoła.

W ten sposób można wcześnie wykryć objawy, które w innym przypadku nie zostałyby zidentyfikowane  Pozwoli to na właściwą ocenę, diagnozę i interwencję, która zminimalizuje wpływ zaburzenia, spowolni jego przebieg i zapobiegnie przyszłym problemom.

  • Zubillaga, M., Rodríguez, Á. S., Hinojal, C. T., Serrano, A. C., & García, E. O. (2009). Uso del Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) como instrumento de cribado de trastornos psiquiátricos en la consulta de pediatría de Atención Primaria. Bol Pediatr49, 259-262.
  • Castillo, M. (2018). Estudio estructural del Cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ) en niños de 2 a 4 años de Montevideo y Canelones.